TANGGAPAN SISWA SMA KELAS X TERHADAP BENTUK SAJIAN SOAL FISIKA DAN KETERTARIKAN PADA PEMBELAJARAN FISIKA
*Renanda Monica Rahmat (1, a), Hikmat (1, b), Parlindungan Sinaga (1, c)

Departemen Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Dr. Setiabudhi No 299, Bandung 40154

Abstract

Studi ini dilakukan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap bentuk sajian soal fisika dan ketertarikan siswa terhadap pelajaran fisika di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menganalisis jawaban angket tanpa memberikan perlakuan terhadap siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket Likert berisi pernyataan, yang kemudian siswa memberikan persetujuannya terhadap pernyataan yang sesuai dalam skala 5. Responden berjumlah 30 orang siswa SMA kelas X di Kota Bandung. Dalam pengembangannya angket divalidasi oleh 2 orang ahli pembelajaran fisika yang berasal dari kalangan dosen . Hasil angket diolah menggunakan skala Likert. Berdasarkan hasil jawaban angket didapatkan bahwa : 77.73 % siswa tertarik dengan bentuk sajian soal yang dilengkapi dengan gambar, grafik, diagram serta dilengkapi video. Dari studi pendahuluan juga didapatkan bahwa sebesar 70.43% siswa sangat tertarik untuk menyelesaikan persoalan fisika yang dilengkapi dengan sajian gambar, grafik dan perumusan matematis. Selain itu, sebesar 70 % siswa merasa bosan saat belajar fisika dan sebesar 68 % siswa malas belajar fisika karena terlalu banyak rumus yang harus di ingat. Dengan adanya studi ini, diharapkan kedepannya akan ada penelitian tentang metode pembelajaran yang efektif agar membuat siswa tertarik pada pembelajaran fisika.

Topic: EDU2 Research and Development

PermaLink: http://snf2018.interconf.org/kfz/pages/abstract.php?id=5