PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS EXE-LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN MOMENTUM DAN IMPULS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI SMA KELAS X
Sri Wahyuni Hayati (1, a), Bambang Heru Iswanto (1, b), Dwi Susanti (1, c)

1) Prodi Pendidikan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta
Jalan Rawamangun Muka No.1, Rawamangun, Jakarta Timur.

Email: a) sriwahyunihayati123[at]gmail.com, b) bhionet[at]gmail.com, c) dwi_susanti[at]gmail.com

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran fisika dalam bentuk e-learning berbasis eXe-Learning untuk peserta didik Sekolah Menengah Atas kelas X semester 2. Media pembelajaran dikembangkan untuk materi momentum dan impuls sebagai media belajar mandiri diluar kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (research and development), dengan model ADDIE yaitu analisis kebutuhan, penyusunan naskah/ draft materi momentum dan impuls, perancangan desain eXe-learning, menyusun materi pada eXe-learning, validasi produk oleh para ahli, uji coba produk dan revisi produk. E-Learning yang dikembangkan merupakan e-learning yang memodifikasi teks, gambar, dan video mengenai materi momentum dan impuls. Selain itu, e-learning yang dikembangkan dilengkapi dengan video yang mampu menjelaskan/memvisualisasi konsep dari materi momentum dan impuls. E-Learning ini dapat diakses pada website sehingga mudah diakses di mana saja dalam bentuk online. E-learning berbasis eXe-Learning dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning untuk melatih siswa agar dapat berperan aktif dalam memecahkan permasalahan sehingga siswa memahami pembelajaran mengenai momentum dan impuls.

Topic: EDU2 Research and Development

PermaLink: http://snf2018.interconf.org/kfz/pages/abstract.php?id=47