Pengembangan Buku Pengayaan Pengetahuan Hujan Untuk Siswa SMA
Yunita Nurul Khoiriah (1,a), Raihanati (1), Esmar Budi (1,b)

1) Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matermatika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta 13220, Indonesia

Email: a) yunitanurulkhoiriah[at]gmail.com, b) esmarbudi[at]unj.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan pengetahuan mengenai hujan yang layak digunakan sebagai bahan ajar fisika siswa SMA. Buku pengayaan pengetahuan memuat penerapan konsep tekanan, kelembaban udara, suhu dan perpindahan kalor, serta hukum 1 termodinamika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD) dan mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengembangan buku pengayaan pengetahuan mengacu pada pedoman yang diterbitkan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku pengayaan pengetahuan ditulis dengan menggunakan bahasa yang komunikatif, dilengkapi dengan ilustrasi dan gambar, serta memberikan informasi yang menarik mengenai hujan. Instrumen penelitian terdiri dari empat aspek yaitu materi, penyajian, bahasa, dan grafika. Berdasarkan dari uji keterbacaan, diperoleh hasil persentase yaitu aspek materi 87,21%, aspek penyajian 85,32%, aspek bahasa 84,87%, dan aspek grafika 85,33% dengan interpretasi sangat baik. Selanjutnya akan dilakukan uji validasi kepada ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran, serta uji coba kepada siswa SMA untuk mengetahui tingkat kelayakan buku yang sedang dikembangkan.

Topic: EDU2 Research and Development

PermaLink: http://snf2018.interconf.org/kfz/pages/abstract.php?id=40