PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL DRILL AND PRACTICE MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
Saprudin, Fatma Hamid

Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain multimedia interaktif (MMI) model driil and practice materi fluida dinamis serta menyelidiki efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA khususnya pada materi fluida dinamis. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain randomized control group pretest-posttest design yang melibatkan siswa kelas XI pada salah satu Sekolah Menengah Atas di Kota Ternate. Data dikumpulkan melalui tes dalam bentuk soal pilihan ganda terkait materi fluida dinamis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan MMI model drill and practice secara signifikan efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi fluida dinamis. Penelusuran lebih lanjut menunjukkan bahwa MMI lebih efektif jika digunakan dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tertentu dalam hal ini model pembelajaran kooperatif TPS (Think Pair Share).

Topic: EDU3 Experimental Education Research

PermaLink: http://snf2018.interconf.org/kfz/pages/abstract.php?id=112